Im Zuge des diesjährigen Biologieunterrichts konnten die Schülerinnen und Schüler der 6S2 und 6L3 ihr theoretisches Wissen über das Herz und das Herz-Kreislauf-System auch praktisch unter Beweis stellen.

Nachdem die anfängliche Berührungsangst verflogen war, wurden die anatomischen Gegebenheiten des Organs genauer untersucht, wobei die Schülerinnen und Schüler die Herzkammern, Herzklappen, Papillarmuskeln und auch die Herzkranzgefäße identifizierten und zuordneten. 

Text von Thomas Wolf