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Lernen
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Mit QR-Codes aus dem Schulgebäude die Mahnmale Wiens erkunden!

Mahnmale und Denkmäler sind wichtige Teile unserer Gedenkkultur und essentiell für ein umfassendes Geschichtsbewusstsein. Doch wie im Rahmen des Unterrichts einen Stadtrundgang machen, um einen Überblick über die Wiener Gedenkkultur zum Ersten Weltkrieg zu erhalten? Mit digitalen Hilfsmitteln, wie QR-Codes!
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Sportwoche 2017 in Wagrain

Auch die Sportwoche 2017 im Jugendhotel Oberwimm in Wagrain war ein voller sommerlicher Erfolg. Die Anreise per öffentliche Verkehrsmittel verlief reibungslos und wir konnten so insgesamt 5000km Busfahrt sowie umgerechnet 1000l Treibstoff einsparen. Das Programm der Sommersportwoche lief unter dem Motto der Elemente: Mensch, Erde, Wasser und Luft. Für das Feuer sorgte die sommerliche Hitzewelle,...
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Exkursion: Wiener Wirtschaftsmuseum (8L1)

Exkursion: Wiener Wirtschaftsmuseum Kurz vor den Osterferien ging es für unsere 8L1 zur Carl Auer von Welsbach Erlebnisausstellung ins Wirtschaftsmuseum,wo unsere Leistungssportler auf den Spuren des österreichischen Chemikers wandeln durften   und unter anderem ihre Stärke an einem Neodym Magneten testen konnten.  
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Exkursion: Österreichische Erinnerungskultur SHOA (7L1)

Exkursion: Österreichische Erinnerungskultur SHOA Thema: Österreichs schwieriger Umgang mit seiner Vergangenheit Besuchte Denkmäler und Mahnmale: Lueger Denkmal; Hridlicka Mahnmal (Krieg und Faschismus); Judenplatz (Jordan Haus, Lessing Statue, Mahnmal); Ballhausplatz (Deserteursdenkmal); Heldenplatz (Krypta)      
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AUFstand durch zEicHeN

AUFstand durch zEicHeN oder eine „brave“ Exkursion                         Wie passen Underground und Schule zusammen? Die SchülerInnen der 5S1 und der 5S2 erprobten auf den „Wiener Wänden“ die Medien der Subversion auf ihre eigene Weise.                    ...
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Exkursion Albertina (8L1, 8L2)

    Report on the excursion to the “Albertina” art museum On the 5th of October, the two classes 8L1 and 8L2 of the “Vienna Ballsportgymnasium” undertook an excursion to the “Albertina” art museum. This was done in the context of the topic “Art attack!” which the students were currently working on in their English...
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