So könnten Schüler/innen über ihre Lernsituation denken …

• Wenn ich lernen soll, verzettle ich mich regelmäßig.
• Ich fühle mich bei der Organisation der Lerninhalte überfordert.
• Ich weiß eigentlich nicht, wie ich mir den vielen Stoff am besten merke.
• Wenn ich eine Arbeit zu schreiben habe, läuft mir immer die Zeit davon.
• Ich lerne viel, aber am Tag der Prüfung ist alles weg.
• Ich weiß eigentlich nicht, wann und wo ich am besten lernen soll.
• Meist muss ich erst Ordnung auf meinem Schreibtisch machen, was mehr Zeit in Anspruch nimmt, als das tatsächliche Lernen – dann habe ich erst recht wieder nichts geschafft.

Lernbegleiter/innen sind Ansprechpartner/innen bei Fragen und Problemen.