Müllverbrennungsanlage Wien Spittelau

Am 29. April 2024 begaben sich die Schüler*innen der 6S2 auf eine Exkursion zur Müllverbrennungsanlage Wien Spittelau. Dort wurden sie zunächst mit einer kurzen Präsentation über die Geschichte dieser als die “schönste Müllverbrennungsanlage weltweit” bekannten Anlage vertraut gemacht. Anschließend führte sie ihr Weg zum Müllbunker, wo sie beeindruckt von den enormen Mengen an Restmüll der Stadt waren. Darüber hinaus erhielten sie eine detaillierte Einführung in den Verarbeitungsprozess und erhielten einen Einblick in die ambitionierten Klimaziele der Wien Energie. Die architektonischen Verzierungen des Gebäudes, gestaltet von Hundertwasser, verliehen der Führung eine zusätzliche künstlerische Note.

Klasse: 6S2
Datum: 29. April 2024
Lehrende: Niklas Wagner und Julia Gschließer

Wiener Töchtertag

Der Wiener Töchtertag war an der Universität für nanostrukturierte Physik unglaublich inspirierend und interessant. Als junge Frau, die sich sehr für Naturwissenschaften, insbesondere für Quantenphysik interessiert, war es sehr faszinierend mit einem der 20 Elektronenmikroskope weltweit zu arbeiten. Die Wissenschaftler*innen ermutigten und unterstützten mich, während ich Einblicke in das wissenschaftliche Arbeiten erlangte, indem ich selbst forschen durfte und meine Ergebnisse teilen konnte.

Frauen* in der Wissenschaft spielen eine wichtige Rolle bei der Weiterentwicklung unserer Gesellschaft. Somit empfehle ich jedem Mädchen* am Töchtertag teilzunehmen unabhängig vom Themenbereich, da es viele unterschiedliche Unternehmen gibt. Lasst uns weiterhin junge Frauen* ermutigen, ihre Leidenschaft für Wissenschaft und Forschung zu entdecken, denn sie sind die Zukunft der Innovation und des Fortschritts unserer Gesellschaft.

Klasse: Schüler*innen diverser Schulstufen
Datum: 25. April 2024
Lehrende: Melanie Auer
Beitragsverfassende: Nikolina Milenkovic (5S3)

Netzwerk Demokratie und Courage Österreich

Workshop “Can you get it if you really want?”

Im Rahmen des Netzwerks für Demokratie und Courage Österreich fand der Workshop “Can you get it if you really want?” statt. Ziel des Workshops war es, ein Bewusstsein für soziale Ungleichheit, Ungerechtigkeit und Klassismus zu schaffen sowie solidarisches Handeln zu fördern.

Die Schüler*innen wurden dazu eingeladen, ihre eigenen Erfahrungen mit Ungerechtigkeit zu reflektieren und zu erkennen, dass diese nicht auf individuellem Versagen beruhen. Durch interaktive Methoden wie Rollenspiele, Quizze und Diskussionen wurden strukturelle Ursachen von Ungleichheiten beleuchtet und die Bedeutung von solidarischem Handeln betont.

Besonders wichtig war die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Stereotypen und Vorurteilen, die Menschen aufgrund von Bildung, Beruf oder persönlichen Vorlieben in Gruppen einteilen. Indem diese Bilder problematisiert wurden, konnten die Schüler*innen ein tieferes Verständnis für soziale Ungleichheit entwickeln.

Abschließend wurden die Schüler*innen dazu ermutigt, ihre persönlichen Grenzen gegen Ungerechtigkeit zu erweitern und ihre Erfahrungen in solidarisches Handeln umzusetzen. Der Workshop war ein wichtiger Schritt hin zu einer gerechteren und inklusiveren Gesellschaft.

Klasse: 6S2 – Ethikunterricht
Datum: 22.April.2024
Lehrende: Ivana Nenadovic

The ski-week

It was extremely funny and it was very nice to be with all my friends and the other classes together. We made new friends and most of us came out of their comfort zone. Our program was individual. The things we had together were the meal times, the skiing – but this was not on every day – the regeneration and we all had evening program.

We had different skiing groups and our group leader planned the things we made just in our troop. We also had the following activities: ice bathing, photo challenge, thermal baths and hiking. Overall, it was a great week, we learned a few new things, talked and played with students from the seventh and fifth grade and all of us enjoyed the week and came home with lots of great memories.

Thank you all!

Klassen: 1 UE, 5S, 7S
Datum: 02.-05. April 2024
Verantwortliche: Carina Hampl
Verfasserin des Textes: Ruth Pieller (5S1)

Katakomben & Kapuzinerkirche

Am 12.04.24 um 11:00 Uhr brachen wir zu Fuß von der Schule auf, um die Katakomben im Stephansdom zu erkunden. Nach einem einstündigen Fußmarsch kamen wir dort an und nahmen an einer Führung teil, bei der wir die fürstlichen und bischöflichen Grabstätten besichtigen konnten. Die ursprünglichen Rituale rund um das habsburgische Begräbnis, wie die getrennte Bestattung der Innereien, waren für uns alle neu und spannend. Im Anschluss beteten die Schüler*innen im Stephansdom und begaben sich dann dort auf die Suche nach “ihren” heiligen Orten, wo sie Ruhe und Kraft finden konnten.

Danach begaben sich die Schüler*innen auf eine digitale Schnitzeljagd, um das nächste geheime Ziel zu finden. Dabei navigierten sie eigenständig mithilfe digitaler Hinweise. Nach erfolgreicher Suche erreichten wir die Kapuzinerkirche, die sich in direkter Nähe zur Gruft befindet, wo die sterblichen Überreste der habsburgischen Monarchen begraben liegen.

Klasse: 6S1, 7S3 – Katholischer Religionsunterricht
Datum: 12. April 2024
Lehrende: Antony Payyapilly und Lisa Baumgartner

Erlebnis Europa

Die 6L4 hat am 05. April 2024 das EU-Parlament bei „Erlebnis Europa Wien“ nachgestellt und einen interaktiven Einblick in die Entscheidungsprozesse auf EU-Ebene bekommen. Jede*r Schüler*in übernahm die Rolle eines*/einer* EU-Abgeordneten und debattierte leidenschaftlich über verschiedene Themen, von Umweltschutz bis hin zur Wirtschaftspolitik.

Die Schüler*innen lernten schnell, wie wichtig es ist, Kompromisse zu finden und über Parteigrenzen hinweg zusammenzuarbeiten, um Lösungen für komplexe Probleme zu finden. Sie diskutierten, brachten Argumente vor und lernten ihre Meinungen zu vertreten, während sie gleichzeitig offen für die Ansichten anderer bleiben mussten.

Klasse: 6L4
Datum: 05. April 2024
Lehrender: Manuel Strobl

Sigmund Freud Museum

Reise zu den Ursprüngen der Psychoanalyse

Am 15. April 2024 besuchten die Schüler*innen der 7L3 mit Frau Prof. Nenadovic und Herrn Prof. Svrcek-Seiler das Sigmund Freud Museum in der Berggasse 19 in Wien. Im Rahmen einer überaus interessant gestalteten Führung konnten wir viel über Leben, Entwicklung und Werk des berühmten Psychiaters und Psychoanalytikers und seiner Tochter Anna – welche ebenfalls eine berühmte Psychoanalytikerin ist – erfahren.

Der Ausflug war für alle Beteiligten eine Bereicherung.

Datum: 15. April 2024
Klasse: 7L3
Lehrende: Andreas Svrcek-Seiler und Ivana Nenadovic

Financial Life Park

Die Schüler*innen der 7L1 hatten die einzigartige Gelegenheit, den Financial Life Park der Erste Bank zu besuchen. Während der interaktiven Tour durch den Financial Life Park erhielten unsere Schüler*innen die Chance, durch praktische Beispiele und multimediale Präsentationen mehr über Themen wie Finanzen, Geldmanagement, Budgetierung und die Bedeutung des Sparens zu erfahren. Die Tour bot auch eine hervorragende Plattform, um kritisches Denken und finanzielle Verantwortung zu fördern.

Datum: 09. April 2024
Klasse: 7L1
Lehrende: Nihal Önder und Ivana Nenadovic

Viva la Vulva

In Zusammenarbeit mit dem Verein “One World Filmclub” haben wir uns, als One World Filmclub Andiché entschlossen, einen Blick auf ein Thema zu werfen, das oft übersehen wird, aber dennoch von großer Bedeutung ist: Frauen- und Mädchenrechte. Unser Fokus liegt dabei auf dem Film “Viva la Vulva”, der von Regisseurin Gabi Schweiger geschaffen wurde.

Der Film wirft wichtige Fragen auf: Wie wird die Vulva, das weibliche Geschlechtsteil, in unserer Gesellschaft behandelt? Leider werden in vielen Sprachen Bezeichnungen für die Vulva oft als Schimpfwörter verwendet. Doch was sagt das über unsere Einstellung zur Weiblichkeit aus? Welchen Stellenwert hat die Vulva in der Sprache und in der Kultur? Wann wird Weiblichkeit endlich als etwas Positives betrachtet und nicht länger als Ware?

Lasst uns gemeinsam die Vielfalt und Schönheit der Vulva feiern und dafür kämpfen, dass sie den Platz in unserer Gesellschaft bekommt, den sie verdient. Denn nur, wenn wir die Weiblichkeit in all ihren Facetten anerkennen, können wir wahre Gleichberechtigung erreichen.

Datum: 12. April 2024
Klasse: 7L1 – Ethikunterricht
Lehrende: Ivana Nenadovic
Filmclubverantwortliche: Zainab Azzam

Bio-Englisch Projekt

All Year 6. classes, showcased their skills in an interdisciplinary project of English and biology, when students embarked on a captivating journey through environmental challenges and solutions.

Walking through the exhibition, one was struck by the depth of research and creativity on display. From insightful booths exploring the impact of deforestation to demonstrating the alternatives in solving problems connected to biodiversity or air pollution, each project offered a reflection on our planet’s problems and the potential pathways to change.

The synergy between English and biology was a different approach to usual lessons, challenging students to harness their skills across disciplines to address pressing environmental concerns on a very scientific level.

This mini-science fair was both a success as interdisciplinary collaboration as well as fostering a deeper understanding of and actionable solutions to the environmental challenges facing our world today.

Datum: April 2024
Klasse: 6. Klassen
Lehrender: Michael Zwinger